拓展培訓中的團隊項目及其作用



       團隊初級類項目這類項目首先是團隊項目,也就是他要有每隊的十多名隊員共同參與才能夠完成。每個人所做的事情會對其他人產生影響,同時也會受到其他人的影響。從而使得整個項目的完成情況要依賴于每個學員的表現。
  
  同時作為團隊初級項目,在完成項目的過程中每個學員做需要完成的任務和所擁有的地位基本上是一致的,也就是所有的人都在做同樣的事情,彼此之間地位平等。
  
  這類項目的作用:第一,感受個人與團隊之間的相互關系。①讓學員親身感受到單純的個體與將個體置身于集體之間的不同。②讓學員親身感受到集體與個人之間的相互影響。③讓學員深刻認識到集體可以擁有個體所無法實現的功能。④讓學員深刻認識到遵守團隊規則的重要性,身為團隊中的一員,以個體的不舒服換取團隊的成功是常見的也是應該的,也只有團隊整體成功了個體才能有最大的收益。第二,營造良好團隊氣氛,培養良好團隊意識、讓學員體會到良好團隊的重要性。第三,讓學員對團隊產生歸屬感。
  
  使用方法:對于這類項目要盡量安排在項目流程的前部,首先要讓這個團隊有一個良好的氣氛。至于項目的數量將依據培訓的目的不同而有所改變。此外這類項目中有一些比較小巧,可以穿插在大的項目之間,用于調節、連貫整個培訓流程。
  
  經典項目:協調圈、有軌電車、人結等有軌電車(3)團隊中級類項目這類項目在團隊初級項目的基礎之上,學員之間開始出現了明顯的分工,要完成整個項目,學員之間將完成不同的任務,對團隊產生不同方面的影響。這類項目將會體現團隊的結構。對資源的認識將直接影響到項目的成敗,團隊領袖將開始發揮主導作用,開始涉及到,信息溝通、決策過程、分工協作等內容。
  
  這類項目的作用:第一,讓學員認識到團隊內部是有結構的,不同的單元有著自身的職責和權限。第二,幫助學員在實際的團隊運作和心理上實現團隊結構的搭建。
  
  第三,進一步鞏固團隊初級項目的成果。
  
  使用方法:這類項目一般安排在拓展培訓的中間部分。就目前拓展培訓的整體狀況來看,多數情況下,這類項目擔任著整個培訓的主體任務。主要是由于這類項目的操作比較靈23活,兼容性強。縱向兼容性:向下可以僅作為團隊初級項目來操作;向上可以引申,挖掘成為團隊高級項目。橫向兼容性,這類項目可以通過不同的操作來突出溝通、決策、分工等不同的理論重點,可以通過小氛圍的修飾來貼合不同的行業特點。所以比較容易實現客戶的期望。培訓師可發揮的余地也比較大。
  
  經典項目:風火輪、電網、荊棘取水等風火輪電網(4)團隊高級類項目這類項目力圖在團隊中級項目的基礎之上,對團隊各部分的結構進行優化,引發學員更具廣度和深度的思考與討論。內容將涉及領導藝術、團隊結構的策劃與優化、最優化決策過程、高效的溝通、危機處理等內容。這類項目的特點是一般項目本身的設置往往蘊含著較深的團隊結構的含義。
  
  這類項目的作用:第一,引發學員對團隊的結構功能的深入思考。第二,引發學員對團隊操作理論的深入思考。第三,實現團隊高績效。第四,檢驗與鞏固團隊中級項目的成果。
  
  使用方法:這類項目一般安排在拓展培訓的后部。應該留出比較充裕的時間供學員在討論,一般不應少于120分鐘。應根據學員自身的特點和培訓的目的對項目的操作進行適應性的調整,這類項目更容易與學員迸發出貼合實際的深層次的思想火花。否則,如果千篇一律,很容易讓學員產生生搬硬套、拔苗助長的感覺,甚至是一頭霧水。同時這類項目也對培訓師提出了很高的要求。不僅要求培訓師有很好的素養,豐富的經驗,在培訓之前還一定到充分的準備、認真備課。一般不建議在團隊初級拓展中使用。

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